看北大雙博士家庭的另類育兒經
北大，浙大教授，知名院士，西泠印社書法家，在別的樓盤標榜業主身價數十億，開瑪莎拉蒂還是阿斯頓馬丁的時候，我們發現和家園從來不乏這樣富豪群體，但在和著民群體還存在著另一個龐大的“雅豪”群體，浙大群、工大群、求是群、書畫社……根據不完全統計，和著民中名牌大學教師，教授有近200戶，絕對當之無愧的人文大盤!
學鋼琴，學書法，學圍棋，還有參加各類社團活動，周末帶著孩子參加求是小學組織的環保松鼠會活動，和著民們的周末生活儼然充實得像在高等學府中度過。
今天走訪的陳昆亭教授是雅豪中的一名， 浙江工業大學經貿管理學院博士生導師，教育部新世紀優秀人才稱號獲得者。 陳昆亭和他的夫人是北大畢業的博士后和博士，兒子2006年8月出生，就讀于求是(和家園)小學二年級。
這個北大雙博士家庭擁有怎樣獨特的育兒經?在陳昆亭看來，分數并不是最重要的，健康是人生最重要的考試。順其自然發展，就是最好的。
住了小半年
兒子的哮喘沒再犯
對于孩子教育，陳昆亭一直覺得，健康是最重要的。這也是他選擇和家園的主要原因。
陳昆亭是去年9月份搬進和家園的，因為新房御園還未交付，所以目前暫時在懿園租房，已有小半年的時間了。非常有愛的三口之家，睿智賢惠的夫人不僅是他工作上的好伙伴，也是好妻子，日常起居照顧得一絲不紊，活潑聰明的兒子在求是(和家園)小學讀二年級了，更是他的摯愛。
“小孩子有點哮喘的癥狀，春秋的時候會發病，同時，鼻炎也會犯，一年兩次，去年在寧波還嚴重到住院了，加上之前我們住的房子可能裝修過后放置的時間不夠長，孩子血液中的白細胞指標上升了，這使我們很擔憂。但是去年9月住到這里以后，他的哮喘和鼻炎在去年的秋季和今年的春季都沒有犯過，真是神奇。”陳昆亭頓了頓，“我可不是在做廣告，哈哈，我覺得根本的原因還是未知，但是這里的好環境肯定有一定程度的影響。”
除了孩子的身體變好了，陳昆亭自己的身體也發生了一些變化。大學里通常一年有1次體檢的機會，連續兩年，陳昆亭的肺部檢查出來有絮狀陰影，醫生一直勸他做個詳細的檢查。搬過來后，在最近一次的檢查中，肺部的陰影消失了。 “太神奇了，雖然沒有科學依據，我和孩子的身體確確實實是在搬來和家園后變好了。我覺得空氣質量好真得占了一部分的原因。”
健康最重要
被和家園的環境傾倒
生長在北方的陳昆亭一直對秀麗的南方山水有著特殊的感情。來到杭州后，他和妻子共同的觀點是，買房一定要選有山有水的小區。而和家園是他眼中極能代表南方山水資源的小區。
“我們的房子一定要靠山，我妻子喜歡山。”陳昆亭告訴我們，從去年離開寧波大學準備來浙工大小和山校區教學后，從閑林到小和山再到留下，有山有水的小區不少，但他們一眼就相中了和家園。他是沿著楊梅山路走進和家園的。“走在楊梅山路上，抬眼望去，是參天的水杉樹。兩邊掩映著和家園的紅色樓房。四周環繞著玉屏山、老和山余脈、大小馬山，非常幽靜。突然間，我有一種進入世外桃源的感覺。”
和家園全年的PM2.5均值為0.0667毫克/每立方米，這一數據要低于杭州市平均水平很多。 “大自然的供氧是空氣凈化器無法比擬的。”
選擇和家園的另一大原因是因為這里的學區資源吸引了他們。作為一個百萬平方米的大盤，和家園引進老牌名校求是小學，在楊梅山路上進小區的口子上建了一所國際雙語學校—求是和家園小學，設施的先進性在求是小學各大校區排名第一。更難得的是，求是和家園小學“堅持把健康放在教育的首位，堅持以活動促發展”的教學理念和陳昆亭一家不謀而合。
每周末，陳昆亭都會盡量和兒子一起出去玩，或爮山或打乒乓，給自己和孩子釋放壓力的空間。“求是小學的課外生活豐富又有意義，學校里安排的課外興趣班就很豐富，如三棋(圍棋、中國象棋、國際象棋)運動就是求是小學主打的運動品牌。
平時，老師們還經常帶領學生去浙工大看航模展、共游西溪濕地享受大自然等。
在陳昆亭看來，小學階段的教育，身體健康最重要。“小學階段的知識不會太難，主要是打基礎，這個階段，對于孩子的教育，我們覺得健康最重要，一定要讓他充分地玩。”兒子體育很好，惟一的興趣班就是圍棋和跆拳道，都是他自已選的，和玩都不無關系。
而他，最喜歡網球運動。自大學開始，他便堅持網球訓練，還曾經當過學校的網球協會副會長。“既然喜歡一項運動，就應該堅持下去。這一點，相信兒子也會感同身受。”
順其自然
不扼殺孩子的創造力
在大多數人的眼中，老師對于自己孩子的學習成績是十分苛刻的。而被“運河學者”、“新世紀優秀人才”等光環環繞的陳昆亭卻告訴我們，他們的教育方式是四個字：順其自然。
“說實話，我們的孩子目前是二年級，成績在班里并不算拔尖，不過我們從未為此擔心。”陳教授笑著告訴我們，他對于兒子的成績要求不高， “我覺得孩子小學期間成績并不是最重要的，江浙一帶的教育觀偏實用主義，我們更注重對他創造力和動手能力的培養，從初中開始我們會適當督促他的學業。”
陳昆亭告訴我們，他兒子喜歡動手搭積木、拼模板，“他從來不看說明書，喜歡自己拼。搭積木也是，根據自己的想象來，前幾天剛剛搭的鱷魚有模有樣。”
陳昆亭認為，孩子的智商是先天基因和后天培養的中和，先天已成定局，后天就要通過激發孩子的動手能力、創造力來提升。
兒童的創造力來自哪里?陳昆亭認為，多與大自然接觸，多在玩和游戲中展開思考，是培養創造力的主要源泉。“小學階段，學習成績達到中上水平就可以了。”
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