在英語學習過程中，每一階段的提升都需要詞匯量的提升。因而詞匯的記憶在任何時候都不能放松，需要我們不斷的補充提高。很多學生都有著自己習慣背誦單詞的辦法，而在我們記憶詞匯的過程中是否有什么缺陷和誤區呢，對于詞匯記憶我們還有什么更好的辦法呢?
在詞匯的學習中，大部分考生剛開始學單詞的時候總是把一個單詞按字母拆開一個個地背，記住它的一個漢語意思就覺得夠了。其實，少量的單詞效果還是不錯的，后來詞匯量要加大的時候就覺得力不從心了。記單詞要掌握英語字母音節的發音規律，通過發音來背單詞，再寫出拼寫。而不要只背拼寫，一定要會讀這個單詞，這樣才不容易遺忘。
學習英語的時候，不能只重視長難的單詞。有的看到多音節詞就查字典，而對一些單音節的詞或它們組成的短語常常忽略掉，不查也不記，覺得沒什么用。其實，像那些比較長的單詞用作專業詞匯的比較多。那些小的單詞則是英語的本土字，在日常生活中使用較頻繁，而且詞義一般比較多、變化也比較多，是較難掌握的，應該是大家學習的重點。
只記單詞的中文含義是不可取的。對于英文單詞，不能只記它的中文意思，英文單詞是有詞性的，如果不清楚詞性很容易導致句子結構的錯誤。英語單詞的每個詞除了有多種意思，還幾乎都有多個詞性，比如名詞、動詞、形容詞、副詞和介詞等等，各種詞性的使用都是有明確規定的，比如介詞總跟名詞或名詞從句連用、副詞跟動詞或形容詞連用。每句話的基本組成部分是主語、謂語和賓語，還會有一些從句、介詞短語和副詞短語等用作修飾。所以大家不管是讀句子還是寫句子，都要注意短語、單詞的詞性和使用。
關于英語詞匯記憶的方法：
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。
2.聯想記憶：(1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。(2)形與義的聯想。(3)象聲詞，聯想實際的聲音。
3.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
4.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、派生和合成等記憶單詞。
5.閱讀記憶：通過閱讀英語文章、小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
6.同義反義詞記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意意義的區別。通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
7.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
8.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。
9.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second是“秒”，它于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”，進一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點，達到最優的記憶效果
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